Stratégiával a hosszú távú sikerért az online pókerben - regisztrálj most ingyenesen!

A legjobb stratégiák A helyes stratégiával gyerekjáték a póker. Szerzőink lépésről lépésre bemutatják, hogyan lehetsz te is sikeres.

A legokosabb elmék Tanulj meg pókerezni a legsikeresebb nemzetközi
profi játékosoktól az élő
edzéseken és a fórumban.

Ingyenes pókertőke A PokerStrategy.com teljesen ingyenes. Ráadásul még ingyenes pókertőke is vár rád.

Már PokerStrategy.com felhasználó vagy? Jelentkezz be itt!

StratégiaPszichológia

A leggyakoribb tanulási hibák

Bevezető

A cikk tartalmából:

  • A legelterjedtebb tanulási hibák
  • A pihenés fontossága
  • A C-játék hibáinak javítása
Azért szeretem a közös munkát a PokerStrategy.commal, mert az oldal egész kultúrája a tanulás köré épül. Videók, stratégiai cikkek, edzések és egy nagyszerű közösség a fórumban, mindez annak szentelve, hogy jobb játékosokká fejlődhessünk.

Ennyi kiváló tananyag közepette szinte lehetetlen nem tanulni, sok játékos azonban nem képes arra, hogy megszervezze saját tanulását. Néhányan túl passzívak, és arra számítanak, hogy ha egyszerűen követik a mások által kitalált menetrendet, egyszer majd eljutnak a kívánt szintre. Néhányan pedig átesnek a ló túlsó oldalára, ami a tanulás szempontjából azt jelenti, hogy saját lelkesedésük áldozataivá válnak. Túl sokat szeretnének megtanulni egyszerre, vagy túlságosan rövid idő alatt.

Új könyvemben, a The Mental Game of Poker 2-ben a tanulás taktikai oldalát elemzem, és azt próbálom bemutatni, hogyan lehetsz képes szervezett és dinamikus hozzáállásra. Ez kiemelten fontos, hiszen segít abban, hogy:

•    könnyebben alkalmazkodj a gyorsan változó közeghez, amelyben a versengés zajlik.
•    a csúcs- és mélypontokhoz egyaránt következetes taktikai struktúrát fejleszthess.
•    ne veszítsd el a játék iránt érzett érdeklődést és lelkesedést, elkerülve ezzel a holtpontokat, az unalmat és a kiégést.
•    olyan képességeket is fejleszthess magadban, amelyeknek nemcsak a pókerasztaloknál veszed hasznát.
•    új, az eredményeken túlmutató értékelési módszereket készíthess arról, hogy mennyit fejlődtél.
•    önállóbb játékos lehess.
•    könnyebben érd el a következetes játék szintjét.  

Elsődleges prioritásaid egyike az kell legyen, hogy minden nap fejlődj. Ha tanulsz egy ideje már pókerezni, de az utóbbi időszakban elakadtál valahol, érdemes lesz megvizsgálnod tanulásod rendszerét a következő bekezdésekben felsorolt hibák tükrében. Ezek a problémák gyakran rejtve maradnak, de megoldásukkal a tanulás menete új lendületet kap.

Túl sokat tanulni egyszerre

Azt tapasztaltam, hogy pókerjátékosok körében az egyik leggyakoribb hiba az szokott lenni, hogy túl sok mindent próbálnak megtanulni egyszerre. Nagyszerű dolog egyszerre több forrást használni, például könyveket, videókat és a fórumot; túlbecsülheted azonban elméd információ befogadó kapacitását, és tanulás helyet szinte csak lapátolod agyadba a tudnivalókat. A hiba ilyenkor abban rejlik, hogy azt feltételezed: ugyanilyen könnyen hozzá is férsz majd a megszerzett adatokhoz. Agyunk persze nem így működik.

A belapátolt információ körülbelül úgy rendeződik elmédben, mintha egy végtelenül rendetlen szobában keresnél valamit (biztos vagyok abban, hogy minden olvasó látott már hasonlót). Ha valamit ebben a szobában kell megkeresned, nincs könnyű dolgod. Persze ha rengeteg időd van megkeresni, akkor semmi gond, de mi a helyzet akkor, ha időre kell megtalálnod valamit, ráadásul pénzt kockáztatva? Képzeld magad ebbe a végtelenül rendetlen szobába, és próbáld elképzelni, milyen lehet megkeresni dolgokat úgy, hogy mindig csak 20 másodperced van. Ha megtalálod 10$-t nyersz, ha nem, 10$-t veszítesz. Mennyire lennél nyereséges? Mennyi idő alatt fáradnál el, teljesítenél rosszabbul és veszítenél egyre többet? Mennyire lennél frusztrál ettől, és mennyi időbe telne, amíg a csalódás hatására még többet veszítenél?

Pontosan tudod, hogy mire szeretnék kilyukadni ezzel. Ha megtanulsz valamit, ügyelned kell arra, hogy amikor szükséged van a tanultakra, minél gyorsabban hozzáférhess elmédben, például a pókerasztaloknál, amikor gyorsan kell döntened. Máskülönben azt kockáztatod, hogy pénzt veszítesz egy leosztásban csak azért, mert bár tudtad a helyes megoldást, nem tudtad előásni elmédből. Ha ez többször megismétlődik, fáradt és csalódott leszel, hiszen agyad folyamatosan dolgozik, de hiába, és tudatosulni fog benned az is, hogy feleslegesen tanultál meg dolgokat. Elméletileg képes lennél megoldani a helyzetet, de a gyakorlatban nem megy.

Ezt szervezett tanulással lehet kiküszöbölni. Ne tanulj meg egyszerre nyolc dolgot, hanem koncentrálj a legfontosabb 2-3 ismeretre. Keresd az ilyen témájú videókat, cikkeket és a kézelemzéseknél is összpontosíts ezekre. Beszélj meg edzőiddel és a többi játékossal is ezekhez kapcsolódó leosztásokat. Merülj el a részletekben, hogy ismereteid felvétele szervezett lehessen ezeken a területeken. Rá fogsz jönni, hogy ezzel felgyorsítod a tanulás menetét, és sokkal gyorsabban tovább is léphetsz a következő témakörre. Tanulj kevesebbet, de azt tanuld meg minél jobban. Hosszú távon ezzel többet tanulsz, mivel tényleg tanulsz.

A pihenés hiánya

Ez a jó tanács az első bekezdésben leírtakhoz is kapcsolódik. Elménk kapacitása tanulás, gondolkodás és energia terén egyaránt véges. Ha túl sokat tanulsz, akár ki is éghetsz. A kemény edzések után izmaidnak is pihenésre van szükségük ahhoz, hogy fejlődhessenek, és elméd pontosan ugyanígy működik. A pihenés teszi lehetővé számára a befogadott információk feldolgozását. Ha nem pihensz eleget, csak folyamatosan információt viszel be, az előző bekezdésben leírtakkal fogsz szembesülni.
 
A pihenés egy pókerjátékos számára komoly probléma, főleg akkor, ha valaki nagy volumenű grinder. Ők gyakran biztosak abban, hogy nagyon sokáig képesek magas szinten játszani anélkül, hogy pihenőnapokat kellene beiktatniuk. Úgy tekintenek a pókerre, mintha pénzt nyomtatnának, és jelenlétükkel csak folyamatosan járatniuk kellene a nyomdagépet. A pihenés megtagadásakor az a probléma lép fel, hogy a játék közben tanultak a rövidtávú memóriában maradnak, nem helyeződnek át a hosszú távú részben, ezzel soha sem lesznek tudat alatt zajló, automatizált folyamatok.

Én hetente legalább 1, havonta legalább 5, negyedévente pedig legalább 3-5 egymást követő szabadnapot javaslok. Fontos továbbá, hogy napközben is tarts folyamatosan szüneteket. Vannak persze olyan időszakok, amikor kevesebb pihenéssel is beéri a szervezet, de a pihenésmegvonás végül mindig a tanulás és játék eredményességének rovására megy.

Sok játékos úgy véli, hogy a pihenőnapokkal értéket veszít, de valójában azzal veszítene értéket, ha teljesen fáradtan és kiégés-közeli állapotban játszana. Arra kell törekedned, hogy minél magasabb szinten játssz. A megfelelő mennyiségű pihenés lehetővé teszi számodra, hogy energiát gyűjts, megerősödj, és mindig magas szinten játssz az asztaloknál. A tanulás és a játék során megszerzett ismeretek pedig csak így rakódhatnak le.

A C-játék hiányosságainak figyelmen kívül hagyása

Amikor a tanulás mellett döntesz, érthetően A-játékod javításán fogsz dolgozni. Ha úgy szeretnél játszani, mint a világklasszisok, természetes, hogy megnézed a videóikat, elolvasod a könyveiket, és megpróbálsz minél több dologban hasonlóan gondolkodni, hogy hasonlóan sikeres lehess.

A legjobb játékosok eredményessége azonban nem csak annak tudható be, hogy A-játékuk annyira jó, hanem az is nagyon fontos, hogy ők még C-játékukkal is képesek tarolni. Ha A- és C-játékod között nincs túl nagy szakadék, az azt jelenti, hogy kevesebb erőfeszítéssel tudod hozni A-játékodat. Ha azonban ugyanez a szakadék széles, játékodon úrrá lesznek a szvingek. Az egyik nap még vered a mezőnyt, aztán a következő nap hatalmasakat hibázol. Úgy fogod érezni magad, mintha két különböző játékos játszana.

A probléma megoldása egyszerű. Ahelyett, hogy csak A-játékodat fejlesztenéd és bővítenéd, arra kell összpontosítanod, hogy felszámold C-játékod legnagyobb hiányosságait. Mindig lesz egy C-játékod, és ha fejlesztését elsődleges prioritásként kezeled, végül át fogja venni A-játékod szerepét. Ezáltal sokkal jobb A-játékod alakulhat ki.

A következő példa a licitkörök vonatkozásában mutatja be a fent leírtakat:

•    A-játék: agresszív játék a törnön és a riveren
•    B-játék: agresszív játék a törnön, bizonytalankodás a riveren
•    C-játék: bizonytalan játék a törnön és a riveren

Ha csak A-játékodat fejleszted, megpróbálhatsz minden egyes leosztásban magabiztos és megfontolt játékot hozni a különböző licitkörökben, de ha például tiltre kerülsz, könnyedén visszacsúszhatsz C-játékodba. Ha azonban ügyeltél arra, hogy felszámold a bizonytalanságot C-játékodban, végül B-játékodnak megfelelő, valamivel magabiztosabb hozzáállássá alakul, és az előző felsorolás így nézhet ki:

•    A-játék: ultraagresszív játék a törnön és a riveren
•    B-játék: agresszív játék a törnön
•    C-játék: agresszív játék a törnön, bizonytalankodás a riveren

A végeredmény az lesz, hogy régi C-játékod megszűnik, régi A-játékod lesz az új B-játékod, A-játékod pedig javul. Ráadásul ezek alapján azt is tudod, hogy minek a fejlesztésére kell összpontosítanod a folytatásban.

A fejlődés felismerésének hiánya

A tanulási folyamatot néha nem az akasztja meg, hogy nincs eredménye, hanem az, hogy nem érzékeljük az eredményt. A pókerjátékokban tapasztalható hatalmas variancia ráadásul nem könnyíti meg a tanulók dolgát. Rövidtávon tökéletes játékkal is veszítesz, így a valós fejlődést néha eltakarják az egyes pókermenetek eredményei.

Sokat tanulhattál például a szoros értéknyitásokról videók vagy más források felhasználásával, de egy veszteséges pókermenet után úgy érezheted, nem értesz ehhez a játékelemhez. Mindazonáltal már az is fejlődés, hogy külön foglalkoztál a szoros értéknyitásokkal. Persze nem hatalmas fejlődésről van szó, és messze vagy még céljaid elérésétől is, de akkor is fejlődés.

Ha egy szörnyű pókermenet után tiltre kerülsz, könnyen azt feltételezheted, hogy tiltkontrollod fejlesztésével semmit sem haladtál. A fejlődés azonban nem abban rejlik, hogy soha többet nem tiltelsz, hanem hogy később, ritkábban és kevesebb veszteséggel jutsz el a tiltig. Talán azért nem érzed a fejlődést, mert végül ugyanúgy tiltre kerülsz. A mentális fejlődés terén, például a tiltkezelés is ilyen, nagyon gyakori a visszaesés és a fejlődés váltakozása is. Bizonyosodj meg mindig arról, hogy amikor visszaestél, kicsit előbbre estél-e vissza fejlődésedben, mint legutóbb.

A fejlődés folyamatának követése azért nagyon fontos, mert a játékos csalódottsága oda vezethet, hogy működő stratégiákat ad fel. Őrültségnek hangzik? Azért lesz képes erre, mert erőfeszítései működnek ugyan, de ő ebből semmit nem tapasztal. Ha tényleg nincs fejlődés, arról is tudnod kell, hogy időben változtathass módszereiden. Pontosan ugyanígy azt is fel kell ismerned, hogy fejlődsz-e valamiben, hogy következetesen folytathasd, amit elkezdtél.

Fejlődésed követésének leghatásosabb módszere a megfigyelni kívánt változók előzőleges meghatározása, mert így mindig tudni fogod, hogy jó úton haladsz-e, illetve felismered, ha elérted célodat. Ha tanulásod során kitűztél magad elé egy célt, mindig a lehető legpontosabban add meg, hogy mikor és mivel éred el azt. Ha például 4-betjeid fejlesztése a célod, egy 4-betekre szűrt pozitív grafikon, vagy edződ elismerése jelentheti azt, hogy elérted célodat.

Legyen szó bármilyen célról, mindig határozd meg azokat a változókat, amikkel mérheted a fejlődés eredményességét, vagy felismerheted segítségükkel, hogy elérted-e a kitűzött célt. Ezek hiányában előfordulhat, hogy feladsz egy nyerő, vagy feleslegesen folytatsz egy veszteséges stratégiát.

Tudásszint-idegen tanulás

Ha egy kezdőt tanítanál pókerezni, nem a fordított implikált esélyekkel és a G-bucks elmélettel kezdenéd, hanem tényleg az alapokkal, például a kezdőkezekkel és a pozícióval. Ez így nagyon egyértelműnek tűnhet, sok pókerjátékos azonban saját tanulása során újra és újra elköveti a szóban forgó hibát.
Ha 0,5$/1$-on játszol, egy 25$/50$-on felvett videó talán a segítségedre lehet, de közel sem annyira, mint egy 0,5$/1$-os vagy 1$/2$-os videó egy hasonló képességű edzőtől. Hatalmas a különbség a 0,5$/1$-os és a 25$/50$-os limitek között, és mikro- vagy lowstakes játékosként nem is érted, hogy a 25$/50$-os limithez adott tanács követése mekkora hiba lehet a saját limiteden.

Ha egy magasabb limit követelményeit hasonlított össze jelenlegi tudásszinteddel, feleslegesen válsz meg néhány bevett játékmódtól, mert hibának fogod tekinteni ezeket, holott saját limiteden nem azok. Másrészt folyamatosan túl fogod értékelni ellenfeleidet, túl sokat képzelsz majd játékmódjaik mögé, és ennek megfelelően hibás játékkal reagálsz a különböző helyzetekben. Játékodat feleslegesen túlbonyolítod, pedig egyszerű ABC pókerrel az adott helyzetben többet érnél el.

Nem mondom azt, hogy teljesen hanyagold a magasabb szintű tananyagokat, hiszen tiszta sor, hogy tanulhatsz azoktól, akik már ott tartanak, ahova te még csak el szeretnél jutni. Mindazonáltal fel kell ismerned ezen a szinten már azt is, hogy játékod következetes fejlesztése eredményesebb tud lenni annál, mint amikor békaugrásszerű mozdulatokkal hajszolod a sikert.

JaredTendler a játék mentális oldalának edzőjeként már több mint 250 hivatásos pókerjátékossal dolgozott, és ő írta a The Mental Game of Poker című könyvet, melynek társszerzője a PokerStrategy.com hírszerkesztője,
BarryCarter volt. Új könyvük, a Mental Game of Poker 2 a tanulás, a következetes játék és kényelmi zóna kapcsolatát elemzi. Ha ide kattintasz, az Amazonnál most 10% kedvezménnyel vásárolhatod meg a könyvet a PokerStrategy promóciós kód megadásával.
 

Hozzászólások (4)

#1 rockcityman88, 13.08.15 11:32

"egy 4-betekre szűrt pozitív grafikon"<br /> Ezzel megint az a baj, hogy eredményorientált, a variancia rövid távon megviccelhet. Folytathatjuk a rossz játékot, ha hasznot hoz, vagy feladhatjuk a jót, ha veszteséget termel.<br /> Az edző - vagy más jó játékos, pl. kézelemző - véleménye azonban jó támpont, egyetértek.

#2 TheBoss0909, 14.02.02 17:31

Nagyon jó cikk , köszönöm.

#3 kovta, 14.02.24 11:50

Minden cikk ebben a csoportban nagyon jó és tanulságos! Köszönöm

#4 Muse092, 16.02.25 10:55

Még mindig nagyon hasznos, köszönöm